Avrupa’da öğretilen islam değişsin


Bu yıl başında Paris’deki terör saldırısı sonrası Avrupa’da tüm okullarda bu haber sınıflarda öğrencilerle değerlendirmeye alındı. Öğretmenler öğrencilere terör saldırısını açıklamaya çalıştılar, çocuklara kendileri bildikleri kadar bakışlarını yansıttılar.

Hemen saldırının ilk haftalarında birçok müslüman öğrenci okullarda konuştuklarını evlerinde büyüklerine anlattılar. Belçika’nın Anvers şehirinde Bilal isimli Arap asıllı bir çocuğun yaşadığı aynı durum bazı haberlerde yayınlandı. Bilal okuldan eve geldiğinde sınıfta Paris olaylarını konuştuklarını ve öğretmenin suç Islamın olduğunu söylediğini anlattı ailesine.

Küçük Bilal’ın tenefüste yaşadıkları ise okulların pedagojik rölü için tam bir hezimetti. Sınıf arkadaşları Bilal’ın müslüman bir çocuk olduğunu biliyorlardı, tenefüste sınıf arkadaşları Bilal’ın üstüne yürümüşler, onu sıkıştırıp yuhalamışlar, çocuklardan biri birde Bilalı yere itmişti. Sadece 12 yaşında olan Bilal islamafobiyle tanışmış kendince birşeyleri anlamış ve olaylara anlam vermiş. Bilal tabiki eve çok üzgün dönmüş, öğretmenim “suç islamın” demiş.

Aradan aylar geçti, hükümet aşırıcılıkla mücadele paketleri açıkladı ve toplumda radikalleşme ile ilgili gençlik diyalogları başlattı. Güvenlik güçleri öğretmenlere radikalleşen öğrencilere dikkat edilmesi gerektiğini ve belki Suriye’de IŞID gibi terör gruplarına kayan çocuklardan gelen sinyalleri öğrettiler.

Avrupa’nın okullarında bu tür skandallar malesef halen yaşanmakta, derslerde İslam suçlu gösterilmekte. Yine Bilal öğrencimizin yaşadığı Anvers metropolundaki okullarından bir ödev sosyal medyaya düştü. Anvers kentindeki ünlü bir katolik okulunda öğrencilere verilen ödev müslümanları daha nelerle itham etmekte.

odev

Konu islam kültüründe kanser hastasına yapılan dışlamalar. İslamın kültür olduğunu öğreten okulun ödevindeki birinci soru “İslam kültüründe kanser ile ilgili konuşmak kolay değildir. Kanser nasıl tanımlanır?”. Ödevden önce islam kültüründe kanser hastalığına bakış anlatılmış bir türlü ve işlenen konu üzerine öğrencilere sorular yöneltiliyor.

İkinci soru da kaşları düşürten cinsinden: “İslam topluluklarında kanserli insanlar neden etrafından destek almaz? 3 örnekle açıklayın”. Adeta kanser gibi bir hastalığa yakalanan bir müslümanların etrafındaki insanlar, ailesi tarafından dışlandıklarını öğretmişler demek çocuklara. Verilebilecek cevap beni gerçekten meraklandırdı.

Dördüncü soru yine öncekiler gibi aşağılayıcı: “İki örnekle doktorların ve bakıcıların islam kültüründe kanserin neden kolay birşey olmadığını anlatın.” Bu sağlık personelleri arasında demek müslüman yok ki meslektaşlarına kültürünü ve dinini anlatsın bazı farklı bakışlar konusunda bilgilendirmeler versin. Ya da bu bilgilendirmeleri verenler bu şekil veriyor demek.

Beşinci soru islamın sevimsiz bir din olduğunu vurgulamak için sanki, soru bir hikayaye yöneltiyor, bir müslüman kadının yaşadıklarını açıklıyor: “Goli Abdurrahman (hikayedeki karekter) nasıl utanan bir kadınken misyonu olan kadına gelişti? Üç somut örnek say”. Zannediyorum hikayeyle birlikte müslüman kadınların hastalıkları dahil herşeyden utandıklarını ve geri kalmış bir birey olarak yaşam sürdürdüklerini ispat etmeye çalışıyorlar. Karekter şimdi misyonlu bir kadın olmuş, yani tam batı bakışıyla örnek bir kadın, demekki kadın örf ve adetlerine baş kaldırmış diğer kadınları da geliştirmeye çalışıyor. Herhalde karekter hikayede başka kadınlara hastalığı konusunda bilgilendirmeler veriyor olmalı ama Avrupa’da buna kültüründen sıyrılmak olarak değerlendirilyor veya en azından bu türlü davranış örnek gösteriliyor. Kültürünü ve dinini terk eden müslümanlar bu hikayelerle teşvik ediliyor.

Ödevin son sorusu artık Avrupa’da islamafobi okullarda nasıl indoktrine ettiğini ortaya çıkarıyor: “Kuran’da bir eşin tam bir insan olması gerektiği yazıyor. Kanserli kadın için bu nasıl bir sonuç gösterebilir?” Dur hocam sorunun cevabını bildim: “Erkek ikinci bir eş alabilir veya eşini boşayabilir.”

Ben etrafımda kanserli eşine bunu yapan hiç bir müslüman tanımadım ama, Avrupa’lının islama bakışı bu malesef. Okullarda çocuklara ögrettikleri radikal bilgiler bunlar, islam itici ve gerici bir kültür olarak tanıtılıyor. Avrupa’da okullarda bunlar öğretiliyorsa bir Avrupa islamında demekki çok acil reform ihtiyaçı var. Avrupa’da öğretilen islam değişsin.